如何理解英语小说

1、英语小说的章节名如何理解和翻译

in which 本章(节)中,
in which Sophie talks to hats
本集中索菲对帽子说
in which Sophie is compelled to seek her fortune
本集中索菲产生发财的梦想
in which Sophie discovers several strange things
本集中索菲发现几件怪事
...
the one with
...一集
the one after……
...之后一集
the one where...
在这一集中...
主要还是看后面接着要说什么而定前面具体用什么

2、怎样分析英语小说 怎样分析情节 主题 任务性格等

先了解小说的故事情节 大意 中心思想啊

从style ,point of view ,setting,plot,Character等方面来分析小说

3、为什么很难读懂英文原版小说?

一部分原因是自身的阅读量有限,另一部分是小说自身的风格和逻辑比较难以驾驭。《月亮宝石》由其写作的时代所制,不能用现代的社会常识去理解,它的用词和叙述技巧也与现在的小说差异较大。读者也需要事先储备一定的历史知识,以及一部分所涉的专业词汇。
其实很多情况下,小说不太偏的话,读是能读下去的,但不合胃口的话,会烦躁,产生自己读不懂的错觉。而合胃口的一旦对接上了,即使生词也能猜出个大概,并不影响整体阅读。本人比较喜欢读魔幻,Glen Cook 的 The Black Company 我就感觉很吃力,就是抓不住作者的逻辑,一些生词也特别扎眼,一旦停下来查就不想接着读了。还有《时间之轮》系列,剧情实在是太拖了,一共十几部,每本1000页左右,但基本都可以用一句话就能概括每本书讲了什么,描写太细了,还有自造词,一想这艰巨漫长的阅读任务,很难静下心读完。但 Michael J. Sullivan 的 Riyria 和 Terry Brooks 的 Shannara 就读得很畅快,人名地名也记得住了,遇到猜不出意思的生词也很勤快地去查然后马上继续投入到小说的精彩异界中享受剑与魔法。读一些比较老的悬疑小说,阿加莎和加德纳的原版我能无障碍阅读,遇到奎因就歇菜了,因为他的风格、案件的结构和人物的对白实在与我的阅读习惯相去甚远,出来新嫌疑人新线索开启一个新章节的时候一般就觉得思路断了,看不懂了,这个时候往往就弃了。

4、怎样才算有效的阅读全英文小说或名著?

以汉语为母语的我们来阅读英语原著,通常都是以学习英语,提升英语水平为目的。从这个角度来说,有效阅读英语原著的一个重要标准就是理解原著的结构与脉络,明白作者想表达的深层次含义,并且对其中的单词、语法以及英语习惯用法有清晰的认识,从中汲取原著作者的精华,提升自己的英语运用水平。

这里从阅读文本的选择、阅读速度以及读后感几个方面简单谈一谈。如果是英语初级水平,在读原著时,选择一些较为简单且有汉语对照的。比如大仲马的《The Black Tulip》,难度以及主题上都较为适合初学者,有利于增强阅读者对英语的学习兴趣,同时增强语感。阅读后回顾时,看自己能否独立写下故事梗概,并且写一写自己对某些情景的感受,写下阅读中有哪些句子的运用让自己十分的欣喜。

就像汉语中优美的散文一样,总有一些句子触动你的心,直达灵魂深处。如果阅读完原著后,能够回想出一些触动深的情节,并大致复述出英语原句。这样一个过程一定可以算得上有效阅读原著了。至于阅读速度,则根据自己喜好了。慢慢的读书是一种享受,休闲时光读英文原著,是很培养语感的,这一方面对于“有效”不是最重要的,适合的最好。

“有效”,其实全在于自己。有较好的英语底子阅读速度与文本难度都可以提升,在写读后感时也可以选择用英文写。理解了结构与主旨,并且增加了词汇量与句法知识,这是相当有效的了,也是我们阅读的核心目的了。

5、英语 小说的两种说法 区别区别 用法

英语小说有两种表达方法:novel和fiction.
novel
n.1. (长篇)小说2. [常用复数][旧用法]=novella3. [the n-] 小说(指其文学艺术的特性)
adj.新的,新颖的;新奇的
n.1. 【罗马法律】(帝国法典的)新(宪)律,新律令,新法2. 【民法】(法令的)附加条文
fiction
n.1. 虚构,捏造,杜撰2. 谎言;(杜撰的)故事3. 小说,短篇故事,剧本[总称]小说4. 【法律】假定,法律上的推定
vt.[罕用语]把…编成小说,使小说化
vi.可被编成小说
在一般情况下,novel特指长篇小说,fiction本意是虚构的东西,翻译成小说是引申意义。

6、阅读英语小说有什么技巧吗?

第一,从浅入深,不要一下子读很难的,以兴趣为主,这样才能读进去。

第二,读的时候不要遇到不认识的字就查,尽量以理解句子大意为标准。这也就照应了第一点,一开始读太难得书会读不下去,让读书变成一种负担。试想,你小学一年级时读故事不也是似懂非懂的吗?读英语小说注重的是量,阅读量大了才能积累语感,阅读的速度也会不经意间提高许多。

第三,完全可以跳过一些不重要的句子。但一旦遇到好句子,就最好停下来,细细体会,查出每一个词的用法,然后将好的句子记下来。

第四,如果一个词不停的,重复的出现,尽管不影响阅读,也建议停下来搞清楚它的意思。

说了这么多,还是第一点最重要。

7、怎么读一本英文小说

阅读是提高英语能力的必要输入环节,而小说阅读又是一种比较有趣的阅读形式。那我们到底该如何读一本英文小说呢,作为多年的英语学者和英语教师,在这里我分享一下自己的经验。

首先是选择感兴趣且符合自己英语能力的小说材料。女生可以选择爱情生活类,男生可以选择玄幻推理类,只有对题材感兴趣,才能坚持读下去。语言方面,不能有太多生词,应该要达到基本不查字典就可以理解大意的程度。否则要一边看一边停下来查意思,阅读积极性会受到很大影响。

小说材料确定之后,如果语言功底还不错就可以直接开始读了。但如果语言基础比较弱,最好在读之前先整体的看一下目录部分,了解这本小说的框架。如果还不够自信,可以先上网查找小说的故事梗概,创作背景和作者风格。也可以在选材料的时候就选已经知道大概内容的小说来读。对内容的熟悉感能够帮助你更好的理解小说的语言。

在读的过程当中最好拿一支笔在手上。因为大多数人阅读英文小说除了享受阅读乐趣之外,也会有想提高语言这个目的。所以在小说里看到非常地道的英文表达时可以用笔画下来,读完之后总结在一起供日后英语学习时参考。读电子书的就更方便了,可以直接复制粘贴,还能积累电子生词本。

读完之后就可以做总结了。可以简单写下读后感,或者画一个小说脉络的思维导图,帮助自己理清作者的写作思路。语言方面,把读的时候勾划的好词好句积累在一起。随着小说读得越来越多,语言和语感都会得到极大的提高。到了自己需要写作输出的时候,就可以做到下笔如有神啦。祝你阅读越快乐~

From 夏子老师,一个接地气的知识分子。 微信公众号:夏子英文课

8、如何阅读英文原著?

我认为首先要适合难度适合自己的,一般的小说文学味道太浓的是很难懂的,还有一些古典的文学,更加,首先要选难度适中的。

个人觉得,关键原则是:不能单纯地为了阅读而阅读,或者为了提高词汇量而阅读。必须要让阅读变成一个有趣的过程,去享受它。

【关于生词】
1、第一次碰到一个陌生的单词,先不要查字典,看看能不能根据当时的上下文猜出大致意思。但不管猜不猜得出来,都要把这个单词记忆一下。如果手边有纸笔就写下来(或者如果在电脑旁边就记到电脑里面),如果不方便记录也没有关系,在脑子里面大致保留个印象即可。

2、再一次碰到这个单词,首先印证一下上次自己的猜测是否在这里仍然适用。如果不适用,则结合两次的上下文,调整自己的猜测。如果还是猜不出来,也没有关系。最后,仍然需要把这个单词记忆一下(纸笔、电脑或者你的大脑),标示这个单词的出现次数(比如通过画“正”字)。

3、重复步骤1 - 2,但记住始终不要去查字典。直到阅读暂时告一段落。比如读完一个章节,或者读完自己预先计划的页数,或者生词实在太多没法往下继续(嘿~你是不是应该考虑选择另外一本书来阅读啊?)。然后来回顾一下我们收集的生词表,有哪些是我们猜出来了的,哪些是猜不出来的,哪些把握大,哪些把握小,然后再查字典一一印证。

随着阅读能力的提高,相信步骤3会出现得越来越晚,而那个生词表的长度也会越来越短。再往后,你甚至都可以省略这个生词表的实体,而是把生词记在脑子里。相信如果某几个单词很重要,它们一定会经常出现在你的读物中,不时地提醒你需要你去查字典并加强记忆。所以,这样连生词表也都免了。

【关于读物的选择】
1、选择一本小说之前,先考虑小说的主题或大致情节介绍,是否吸引自己?

2、其次,可以随便翻翻前几页,看看大致能理解其中的百分之多少?我觉得如果感觉自己可以理解百分之五六十以上的话,或许都可以尝试一下。如果太难,生词连篇,举步维艰,就会丧失了阅读的乐趣。如果太过于简单,则对于自己完全没有提高的作用。

3、关于题材,个人觉得现代侦破类、悬疑类题材似乎容易上手一些。没有太多专业术语,故事发生的年代和我们比较贴近,语言用词等也比较符合现代人的习惯。而且,情节一般也比较吸引人,能让你不断想读下去知道故事的结局。我曾经有一段时间比较喜欢看斯蒂芬.金的悬疑小说,因为他的语言还算比较通俗易懂,而且情节也比较吸引人。如果你不抵触他某些作品中的“惊悚”风格(并非全部作品),或许也是一个不错的选择。

要掌握方法去阅读,如果总是被查字典打断,那么完全不能随着作者的笔触在故事中畅游、体会故事的场景、体会角色的心情。慢慢地,就会丧失对于阅读的兴趣,强迫自己去阅读变成对自己的一种折磨。潜移默化的抵触情绪让你没法发自内心地去学习,阅读活动也就渐渐从多变少,从少变无了。

先要让阅读变成一种习惯、变成一种兴趣,然后才能从中收获更多。

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